学生残疾服务

SDS协同工作与教师,职员和学生,以确保有适当的住宿,服务,资源及转介由同时提供内部和课堂以外的股权。

目标和任务书

学生残疾服务目标

SDS协同工作与教师,职员和学生,以确保有适当的住宿,服务,资源及转介由同时提供内部和课堂以外的股权。我们相信,我们的成功的最终指标是残疾人当学生可以访问如他们的环境中无缝地做非残障学生。我们认为创造公平和包容性的维护和学习环境是校园社会的共同责任。

NCF致力于为所有学生提供教育机会均等。谁有残疾的学生提供的,以便有所有的学术课程完全访问各种合理的住宿。随着这是在1973年康复法和残疾人法案(ADA)的规定以及其他州和联邦的政策有关的立法美国人的可塑性部504。

学生残疾服务使命

学生残疾服务(SDS)导致校园社区的承诺来认识伤残多样性的重要方面,获得的拥抱作为社会正义的问题,并设计出更欢迎和包容的环境。 SDS鼓励独立和自我倡导技能的发展,同时通过提供的机构,资源,教育,直接服务配套的学习经验。

对于教师信息

这建议SDS使在第一次班会上宣布的教授告知可用服务的学生。如果一个学生一种方法,你网投app下载残疾的他们认为他们有和/或没有从SDS住宿必要字母住宿的请求;你应该提供的联系信息,并解释注册用SDS的重要性。

教学大纲例如亲和力声明

SDS个人电子邮件当然无障碍和信件直接给学生的教师。这封信将概述批准的住宿给那个学生通过SDS。网投app下载具体的残疾随着信中提供的教学技巧的赤字的补充意见,允许教师有什么障碍残疾人可能面临在课堂教学的学生更好的画面。建议的提示是在导师的自由裁量权一般教学和是为了给你更大的见识到了什么是有帮助的。还附加信息在信中提供有网投app下载实施合理的便利有用的信息,以提供教师。

通用设计在高中后教育:过程,原理与应用

引导残疾法律

更多的机会


合理安排

学生残疾服务提供合理的便利条件,以便有需要的学生。

在这里阅读更多

连接与学生残疾服务

有问题或担心?给我们打电话。

在这里阅读更多

学生资源

看到可用资源残疾学生。

在这里阅读更多