促进社区

居民生活和住房办公室提供优质的生活,计划致力于服务支持cc国际|网投app下载的学术使命。

哲学

住宅生活和住房办公室负责学生宿舍维护支持cc国际|网投app下载的教育使命宣言。 我们的目标是通过提供个人和智力发展那些生活和学习的机会,以补充课堂内加强对所有学生的学习经验。

我们的工作人员努力培养员工的职责,公民参与和领导计划和活动虽然符合大学的使命的价值观。最后,居民生活和住房努力打造的办公培养学生谁是:

  • 世界公民
  • 社区参与和负责任的一员
  • 同情心和正直的人
  • 终身学习者

愿景使命

居民生活和住房办公室提供优质的生活,计划致力于服务支持cc国际|网投app下载的学术使命。为了完成这一使命,我们认为以下原则:

  • 提供安全,可靠,清洁且价格合理的居住环境有利于学生的学术和个人发展;
  • 提供服务,方案和活动,鼓励学生智力成熟,情感上和精神上,以增加价值的社区和整个社会;
  • 选拔和培训专业和准专业的工作人员致力于开发住宅的社区,其中强调学生发展的原则;
  • 这一荣誉提供居住环境迎接人类多样性哪位同学作为个人 - 每一个权利与责任 - 每一个独特的目标和需求。

多样性声明

居民生活和住房的办公室,并认识到庆祝cc国际|网投app下载社会人士组成的世卫组织多层次多样性代表...思想,信仰,种族,民族,文化的多样性,性取向等等。校园社区的所有成员都赞赏他们的区别,并负责给对方。

在学者们的一个社区,对行为没有哪个地方边缘化,调侃,或贬低他人。因此,居民生活和住房办公室涵盖了以下原则:

  • 培养一种环境,培育价值和人类差异的庆祝活动。
  • 定义的多样性,包括校园社区的所有成员。
  • 促进学习经验,连通性和全体人民的相互依存关系的多元化和整个社会乃至捕获。
  • 教育了解居民在日益多样化和全面的社会增加社会责任的意义。
  • 谁开发与会领导人申明的人权和尊严的原则,并在他们的决定搞这些原则作为领导人为改善人类状况。
  • 与其他桥梁建立cc国际|网投app下载的学习过程中各部门发展的价值观和生活技能所必需的多元化和整体社会联系起来。
  • 建立与当地社区/机构的合作关系,以创造和维持一个环境无论是在社区和校园的一个鼓励多样性。
  • 保持开放的学习社区里的观点,公民查询对话和话语不同点的自由交流,鼓励。
  • 培养专业实践,它强调通过校园社区的所有成员的道德行为。

程序单元计划

楷模

一些编程模型,我们的部门通过集成了奥斯汀,红色和马斯洛的学生参与理论,采取了不同的元素。我们的计划是灵活的,并不断发展的需求,不断地与我们的校园社区的需求。

亚历山大·奥斯汀的i-E-O模型和参与的理论(1985)
理论概述:大学的成果被视为三套元件的功能。参与介绍的学生如何改变或发展动态的理论。核心理念:

  1. 输入 - 人口统计,学生的背景,以前的经验。
  2. 环境 - 遇到大学期间的经验范围。
  3. 结果 - 特征,知识,态度,信念,价值观等。大学毕业后存在。

体制出发红色的模型(1993年)
体制出发红色的模型规定”。 。 。坚持,学生需要一个正式融入(学习成绩)休闲(教师/人员交互)和一个正式的学术系统(休闲和课外活动(对群体互动)社会系统“(力拓,1993年)。

需求层次理论(1943年)
需求层次理论(通常表示为一个金字塔的需求五个层次)是一个心理学的动机理论,认为,尽管人们的目标是满足基本需求,他们寻求满足层次结构的形式依次更高的需求。