学习无极限

新的大学生活的基石是你与教师合作，设计自己的独立研究和开展实践研究能力。

本周四interterm每年一月期间，你的工作单对一个与你的教授或在一个研究项目，实验室实验或学术论文一小群。在校外实习参加或甚至整理了一下自己的艺术展览或表演 - 或者，你可以利用这段时间到国外学习 - 从南极洲到亚马逊。

ISP的手册，并在每年的11月举行的研讨会提供指导，学生的各类互联网服务供应商记忆力鼓励。项目可能在一开始仔细定义或悬空式的，探索性的。 3个ISP都需要毕业。

ISP的要求解决的五个教育目标：

1. 培养学生进行独立研究，他们准备通过有效的毕业论文规划和执行;
2. 补充课程，提供了一个机会，以覆盖通常不提供领域，尤其是校外;
3. 提供非传统的，创新的，体验式学习项目的机会;
4. 鼓励与工作有关的经验，如实习;
5. 一般提供密集的参与机会与一个主题，从普通条款节奏的变化。  

学生选择在协商一个话题谁同意成为ISP的顾问教员。 ISP的手册，并在每年的11月举行的ISP车间，提供指导，以学生的各类互联网服务供应商记忆力鼓励。项目可能在一开始仔细定义，或左开放式的，探索性的。的内容和要求应大致等效于术语长度教程。一个全职的，为期四周的学术活动时，ISP是全职工作，定期学期合同，或第二，同时ISP不兼容。