发现某事

新的大学生活的基石是你的能力与教师的工作来设计自己的独立研究项目(ISP),并进行实践研究。

学习无极限

新的大学生活的基石是你与教师合作,设计自己的独立研究和开展实践研究能力。

本周四interterm每年一月期间,你的工作单对一个与你的教授或在一个研究项目,实验室实验或学术论文一小群。在校外实习参加或甚至整理了一下自己的艺术展览或表演 - 或者,你可以利用这段时间到国外学习 - 从南极洲到亚马逊。

ISP的手册,并在每年的11月举行的研讨会提供指导,学生的各类互联网服务供应商记忆力鼓励。项目可能在一开始仔细定义或悬空式的,探索性的。 3个ISP都需要毕业。

ISP的要求解决的五个教育目标:

  1. 培养学生进行独立研究,他们准备通过有效的毕业论文规划和执行;
  2. 补充课程,提供了一个机会,以覆盖通常不提供领域,尤其是校外;
  3. 提供非传统的,创新的,体验式学习项目的机会;
  4. 鼓励与工作有关的经验,如实习;
  5. 一般提供密集的参与机会与一个主题,从普通条款节奏的变化。  

学生选择在协商一个话题谁同意成为ISP的顾问教员。 ISP的手册,并在每年的11月举行的ISP车间,提供指导,以学生的各类互联网服务供应商记忆力鼓励。项目可能在一开始仔细定义,或左开放式的,探索性的。的内容和要求应大致等效于术语长度教程。一个全职的,为期四周的学术活动时,ISP是全职工作,定期学期合同,或第二,同时ISP不兼容。 

  • 深入探讨了ISP

    欢迎ISP季节

    所有新来的大学生必须完成,以便至少3个ISP毕业。

    连接到保护

    玛雅格林伯格度过了她的独立研究项目的季节生活在什么似乎像一个热带雨林。

    听觉的方法来观鸟

    希望sandlin用她的爱为鸟类创造一个不寻常的独立研究项目。

    ISP学生战胜压力,助推重点

    新来的大学生正在学习如何更好地与大学生活的应付压力。