必修课程和学术活动

  • 当前,在新的大学教六大核心课程,在其他跨学院联盟(CCA)机构可用的替代品
  • 学期的专业化研讨会和实习
  • 两门选修课,这应该是与健康有关的和/或提供威尼斯游戏大厅社会,文化,政治,历史,科技重要的背景,和/或健康的环境因素

核心课程

  • 流行病学事项:介绍 或其他介绍流行病学课程
  • 全球健康和人性化 或其他介绍全球健康课程
  • 生物医学史 或医学课程的其他介绍履历
  • 生物伦理学 要么 神经伦理学 要么 动物的思想和道德 或其他介绍医学/生物/面向社会的伦理课
  • 身体,疾病和健康的人类学 或其他入门医学人类学课程
  • 处理数据I 要么 引进统计 要么 经济学统计和社会科学 或其他入门课程统计

示例性选修(下降2020)

  • 人类学: 东非人类学,生态人类学,超越身体:手术的人类学,人道主义的人类学
  • 生物学: 生物I,介绍了微生物学,进化,介绍了遗传学的基础
  • 计算机科学:人类的基础居中计算
  • 经济学: 利用大数据来解决经济和社会问题
  • 流行病学: 流行病学二,社会流行病学
  • 性别研究: 性政治,阳刚,女性在中国社会性别
  • 地理:全球移民
  • 历史:中世纪的城市,古巴和波多黎各在美国世纪,中国历史1800
  • 伊斯兰研究:疾病,治疗和医药伊斯兰教
  • 文学:医学,文学,写作自我:自传,证词和传记,迁移和存储:在世界文学的新途径
  • 政治学:美国从起源到当前的问题,自由和奴役的政治思想移民政策
  • 心理学:心理学入门讲座:身心智,耻辱和偏见,药物和行为
  • 宗教:宗教和性别
  • 社会学: 种族,阶级,性别和权力:性别,身体,社会不平等的社会学

职业化研讨会

专业化研讨会将通过骨干教师和中心组教程事业的参与和机会(CEO)的工作人员来运行。研讨会的会议将包括职业生涯规划的练习和对话与谁(有)客人在健康的追求(d)的职业生涯,大致设想。学生将被暴露在多个领域的卫生专业人员和在不同职业阶段。交付将关系到职业生涯规划包括职业评估,CV /简历,组合/ LinkedIn的个人资料,电梯演讲,模拟面试,模拟工资谈判和实习的准备。

实习

对于实习的前提是专业化研讨会。核心教师将与CEO的工作人员合作开发伙伴关系的展示位置,和CEO的工作人员将协助学生在争取实习课。核心教师和CEO的工作人员将引导学生反映在完成实习课。

学习成果

在HCS联合AOC完成后,学生将能够:

  • 了解健康的关键因素,从社会生态的角度,探索可能对人体健康产生影响,并有助于健康差距的社会经济,行为,生物,环境等因素;
  • 计算和解释常见的流行病学措施和公共卫生工作中使用的统计检验;
  • 总结和医学史上提制事件,并聘请他们来分析与健康,疾病,和疾病的具体问题再轨迹;
  • 调查的方式来解决主要的公共/全球健康问题与有限的资源和卫生基础设施的限制范围内的文化谦让;
  • 承认并驳斥威尼斯游戏大厅健康和健康相关的结构和一定人口的做法简单化索赔;
  • 适用于道德和文化相对评估个人,局部和整体水平的健康有关声明和干预的概念;
  • 清楚地传达健康相关的科学,历史,文化和伦理的信息或书面和口头形式的担忧;
  • 令人信服的沟通技能和经验的专业面试,包括实习经验和课程中获得的技能;
  • 适用于专业的工作环境学术课程期间获得的知识和技能。