性别研究课程

查看浓度的“联合纪律”区域,或性别研究全AOC的要求。

浓度面积要求

在下文中,“课程当量”被定义为活性等同于工作的全项(一个即,学期的过程中,教程,或IRP,或可选地,一月术语ISP,它由一个密集的一个月的的单一的活动)。课程的安排识别2种交叉上市类:一种是朝着实现的要求,并自动计算那些跨列为“符合条件的性别研究”课程,其教师的权限必须要求,并在任期内批准。在性别研究额外的或专门的课程可采取小组辅导或独立的研究项目,一月interterm项目,志愿工作或实习等实践经验的形式,当然高级项目,包括论文。高级项目可以由教师的任何成员赞助,但至少一个委员应隶属于或性别研究的核心教师和同意负责评估项目的性别组成部分(一个或多个)。实习和志愿服务学习机会被推荐的学生完成联合学科AOC和完整的AOC要求。教师和实习协调员可以帮助学生找到当地或国家的展示位置。我们也鼓励学生从事性别研究在国际范围内;学生将被建议学习一门外语或从事研究的海外学期,以提高自己的性别的理解超越美国一些跨文化或交叉的工作模式都需要联合学科和全AOCS。以下是需要全社会性别研究AOC,但建议为联合学科AOC:

  • 介绍了场;注意:这可以通过完成
    • 一个独立的介绍,如果所提供的字段;
    • 从另一个机构批准的介绍;
    • 上访数2门入门课程交叉上市与来自不同学科的性别研究。对于选项2和3,方案顾问拥有最终管辖权。
  • 一个大致跨学科当然相当于;注:虽然具体的跨学科课程可能无法定期提供,一个跨学科的事业可以借鉴之前学科课程与教师同意的其它学科领域,以增加对相关主题的一门课程,教程新的工作,或独立研究项目。
  • 在方法当然,最好测量定性和定量的方法。注意:在方法的社会科学和自然科学定期开设的课程可以在教练的决定,满足这一要求。在跨学科的女权主义或性行为的研究方法课程,也将是不错的选择。
  • 实习,志愿者项目,服务学习,或其他“从理论到实践”性别相关领域的经验。注:至少有四个以上的课程必须是在一个先进水平,这些课程必须共同跨越至少两个学科(或一门学科和跨学科的一个)“。

当创业的课程或项目没有交叉上市在性别研究,学生必须要求教师对他们的中期评估表明,他们的工作符合性别研究的要求和警告这种安排的节目顾问。那么他们可能会列出他们的性别研究申请表上的课程,并获得核准。

联合纪律AOC要求

AOC学生联合学科性别研究需要完成至少:

  • 两门课程当量每个在人文与论文或项目的社会科学重点性别;
  • 一门课程,相当于在论文或项目,自然科学集中在性别;
  • 一个威尼斯游戏大厅性别和/或性行为,或者女性主义理论的理论当然相当于;
  • 一个高级论文/项目,基本接合性别有关的问题,在咨询了你的性别研究教授委员会成员(S);
  • 一个疗程当量即明确地跨文化或地址性别,因为它与种族,民族,和/或社会类(即交叉)相交。
申请性别在威尼斯游戏大厅大学的新研究项目

理论学习紧凑

定期提供的课程实例

人文 介绍了在女性主义哲学十九世纪英国社会性别研究宗教和性别的话题和美国妇女作家母亲:图像和经验

社会科学 性别社会学和身体酷儿研究妇女和性别在中国的耻辱和偏见交叉性

自然科学 在人类遗传学当前问题的公众健康水平的差异性,性别意识和大脑介绍海洋学

实习 性别研究课程的价值观和鼓励学生参与实习和其他课外活动。这些机会让学生获得现实世界的经验,并为研究生院和就业做好准备。实习需要寻求浓度的全部性别研究领域的所有学生。学生实习的一些例子包括:

sparcc (安全的地方,强奸危机中心)
萨拉索塔县的妇女资源中心
家庭法连接
还青春 
西南和威尼斯游戏大厅州中部的计划生育

交叉上市与性别研究课程的资格

学生能够赚取性别研究信贷采取了各种各样的课程,甚至从没有主要涉及领域的课程。因为这个原因,教职工充满性别研究和性别研究课程的资格区分。这主要集中在性别研究内容的课程将自动获得信贷对AOC的要求。其他课程将使有机会在批准和协作与教授赚取性别研究的功劳。这些性别研究课程的资格要求学生与教授进行磋商,以遍及将获得性别研究信用学期讨论的轨迹。这种跨学科的合作是为学生提供与性别研究理论在全球范围内一个全面的了解是必不可少的。合资格课程性别研究的例子包括:非洲人种学美式幽默东亚文明的社会运动帝国主义介绍美国政治,美国政治1945年至今可持续发展的舆论年龄

样品途径完整的AOC要求

新来的大学生必须满足文科课程(LAC),新的大学的一般教育方案既要求和浓度(AOC)的区域的特定要求。有这么多的机会,每个学期,通路下面提供作为学生如何能完成毕业要求的例子。我们已经把一些检查站的地方,让你做你的大部分时间在新的学院。每一次你都会有指导老师见面用语,讨论课程,辅导,实习,或其他学术经验。安排与指导老师开会,讨论哪些课程满足LAC和满足的AOC。每个学生完成临时AOC计划在第五合同来选择AOC,并且每个学生提交的论文招股/ AOC形式在第六合同。

注意: 至少一门课程必须有一个明确的跨文化或交叉重点(例如:非洲的故事,相互交织,民族志)

样本四年途径性别研究

秋季学期一月/ ISP春季学期
今年1介绍了性别研究学生的选择Intro-level GS course in the 人文 (ex: 艺术 & Gender; American Masculinities, etc)
LAC 1 /其他介绍级GS当然,在社会科学(性别和身体的社会学,妇女和在中国性别等)
LAC 2 /其他紫胶4 /其他
lac启动3 /其他lac启动5 /其他
2年在自然科学课程GS(例如:公共卫生差距;性别,性别,心和脑等)跨学科项目或GS组ISP(例如:旁观者干预)Advanced level GS course in 人文, 社会科学 or 自然科学 (Contemporary Gender Seminar; Stigma & Prejudice; Close Relationships; Queer Studies; Topics in Feminist Philosophy; Ethnography; Embodiment: 哲学, Psychoanalysis and the 艺术s; Whose Renaissance?, etc)
紫胶6 /其他LAC /其他
lac启动7 /其他LAC /其他
紫胶8 /其他LAC /其他
3年课程或教程的性别和/或性行为的理论(例如:女权主义,同性恋和反论)GS实习Advanced level GS course in 人文, 社会科学 or 自然科学 (Contemporary Gender Seminar; Stigma & Prejudice; Close Relationships; Queer Studies; Topics in Feminist Philosophy; Ethnography; Embodiment: 哲学, Psychoanalysis and the 艺术s; Whose Renaissance?, etc)
Advanced level GS course in 人文, 社会科学 or 自然科学 (Contemporary Gender Seminar; Stigma & Prejudice; Close Relationships; Queer Studies; Topics in Feminist Philosophy; Ethnography; Embodiment: 哲学, Psychoanalysis and the 艺术s; Whose Renaissance?, etc)在方法过程(定性/定量)在GS或适当的字段(例如:介绍社会学研究方法)
学生的选择学生的选择
学生的选择学生的选择
4年论文教程论文教程
Advanced level GS course in 人文, 社会科学 or 自然科学 (Contemporary Gender Seminar; Stigma & Prejudice; Close Relationships; Queer Studies; Topics in Feminist Philosophy; Ethnography; Embodiment: 哲学, Psychoanalysis and the 艺术s; Whose Renaissance?, etc)学生的选择
学生的选择学生的选择
学生的选择学生的选择

样本两年途径性别研究

秋季学期一月/ ISP春季学期
3年课程或教程的性别和/或性行为的理论(例如:女权主义,同性恋和反论)一个跨学科项目或GS组ISP(例如:旁观者介入)或实习Advanced level GS course in 人文, 社会科学 or 自然科学 (Contemporary Gender Seminar; Stigma & Prejudice; Close Relationships; Queer Studies; Topics in Feminist Philosophy; Ethnography; Embodiment: 哲学, Psychoanalysis and the 艺术s; Whose Renaissance?, Intersectionality; African Stories; etc)
GS当然在人文或社会科学,介绍或先进水平(例如:在早期的现代戏剧,妇女和中国性别等进行性别,阶级和身份)在方法过程(定性/定量)在GS或适当的字段(例如:社会学)
学生的选择实习或学生的选择
学生的选择学生的选择
4年Advanced level GS course in 人文, 社会科学 or 自然科学 (Contemporary Gender Seminar; Stigma & Prejudice; Close Relationships; Queer Studies; Topics in Feminist Philosophy; Ethnography; Embodiment: 哲学, Psychoanalysis and the 艺术s; Whose Renaissance?; Intersectionality; African Stories, etc)一个跨学科项目或GS组ISP(例如:旁观者介入)或实习Advanced level GS course in 人文, 社会科学 or 自然科学 (Contemporary Gender Seminar; Stigma & Prejudice; Close Relationships; Queer Studies; Topics in Feminist Philosophy; Ethnography; Embodiment: 哲学, Psychoanalysis and the 艺术s; Whose Renaissance?; Intersectionality; African Stories, etc)
Advanced level GS course in 人文, 社会科学 or 自然科学 (Contemporary Gender Seminar; Stigma & Prejudice; Close Relationships; Queer Studies; Topics in Feminist Philosophy; Ethnography; Embodiment: 哲学, Psychoanalysis and the 艺术s; Whose Renaissance?; Intersectionality; African Stories; etc)论文教程
论文教程一个跨学科的课程或教程,或者学生的选择
学生的选择学生的选择