为什么在cc国际生物心理学研究?

结合生物学,神经生物学和心理学课程,跨学科我们AOC生物心理学是专为有兴趣学习的学生谁是整个生物体,以及如何学习行为,生理,感觉系统,学习,认知和通信发展和相互作用在人类和其他动物。

浓度的生物心理学面积

学生有兴趣学习WHO整个生物体通常想了解包括行为,生理,感觉系统,学习,认知,神经科学,通信等。这些生物的准备许多方面由于这些重点领域的生物学和心理学和动物模型系统发生的由生物学家和心理学家都在研究,修读跨学科的ESTA AOC整合跨学科,这些工作中使用。

世卫组织学生共同路径毕业在动物区这包括培训,兽医学院,研究生院心理学或生物学,动物园或水族馆经理或技术人员,动物实验室技术人员,和医学院。

biopyschology理论学习紧凑视图

浓度面积要求

通常情况下,一个学生在生物心理学集中强调生物学或心理学,但在第二学科课程注意到一个显著数量。

核心包括课程普通生物学,心理学导论,动物行为学,认知心理学,统计学和生物心理学在这之后学生可以在高级班在动物学习,比较认知,感觉和知觉,神经生物学,神经解剖学,珊瑚礁生态,更多选择。

也应所有学生参加课程或实验方法,提供他们的技能,工作与他们的论文赞助商;大多数学生参加两个学科实验室。在动物包括生物实验室行为,神经生物学,提供首选的无脊椎动物学,神经解剖学和;在心理学实验室提供包括比较认知,介绍比较认知,和动物行为过程。另外大部分学生在参加实习。

反映其他课程的学生的具体利益和会商生物心理学教授被确定。

学院

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