Economics Curriculum

学生经济学AOC必须​​圆满完成必修课程加经济学四个额外的课程。

集中的经济区域

经济学AOC提供两条轨道既满足各种学生的兴趣,并为今后的学习/工作在本学科坚实的培训。由于课程要求大量的重叠,学生不能一味追求经济和数量经济学双AOC。经济系金融还提供了二次场(次),将要求分列如下。

鉴于经济学理论学习紧凑在过去5年中提供的视图经济学课程

 

对于浓度的经济学单个区域或双AOC要求

ECONOMICS TRACK

学生必须圆满完成下面加上上市前的必修课。 five 在经济学额外的课程(优选具有至少一个过程,重点放在定量分析)。只有附加课程之一可以是一个教程。

  • Introductory Microeconomics
  • Introductory Macroeconomics
  • 中级微观经济学理论
  • Intermediate Macroeconomics
  • 数学工具的经济学家(或同等学历)
  • 介绍统计(或同等学历)

统计当然在中间水平不是必需的,但强烈建议。还建议学生参与实习/夏季研究项目,以补充与现实世界的应用他们的学习经验。经济系的成员必须是论文的赞助商,谁将会是一个签署浓度形式的论文招股说明书/区,经济系的至少一个其他成员一起。

QUANTITATIVE ECONOMICS TRACK

定量经济学AOC让学生用干学位研究生侧重于实证研究和应用经济学,以及发展固体计量经济学和数学建模技能来分析经济问题。这款AOC为学生提供了在计量经济学,统计学,数学,和/或计算机科学高级培训课程的数量。经验和数据分析能力越来越受到用人单位的要求,以及与此AOC毕业生将能够解决同时使用分析和应用方法复杂的经济问题。这款AOC还建议热衷于追求经济,金融,统计和数据分析研究生课程的学生。学生将进行实证研究,并且必须包括在他们的论文项目相当数量经济学的组成部分。

学生必须圆满完成下面列出的必修课程加上在经济学三个额外的课程。只有附加课程之一可以是一个教程。

  • Introductory Microeconomics
  • Introductory Macroeconomics
  • 中级微观经济学理论
  • Intermediate Macroeconomics
  • Calculus I
  • Calculus II
  • 经济学统计方法
  • Econometrics
  • 概率i和ii(组合为一个单元)

Inclusion of 大量实证/定量部件 in the final thesis project.

经济系的成员必须是论文的赞助商,谁将会是一个签署浓度形式的论文招股说明书/区,经济系的至少一个其他成员一起。

在经济学次级场(次要)的要求

为了赚取经济学二次场(次),学生必须完成两任介绍序列,加上其中一个在经济学其他四个课程,必须是中级微观经济学理论或中级宏观经济学。 (对于此要求的目的,没有这些额外的课程可以是一个教程。)经济系中的至少一个部件必须是签署浓度形式的论文招股/面积。

在金融次级场(次要)的要求

全经济学AOC和金融二次场(次)

学生必须满足所有的经济学学科浓度的正常需求,上面所列。为了赚取斜线AOC在金融,学生必须圆满完成下列课程:会计介绍,公司金融,货币银行学,国际商务,公共财政:税收和计量经济学。只有两个这些类的可重复计算的经济学或定量经济学AOC和在金融二次场(次要)。

全数量经济学AOC在金融二级场(次)

学生必须满足所有的数量经济学纪律浓度的正常需求,上面所列。为了在金融赚取二次场(次),学生必须圆满完成下列课程:会计介绍,公司金融,货币银行学,国际商务和公共财政:税收。只有两个这些类的可重复计算的数量经济学AOC和在金融二次场(次要)。 

在金融等学科和二次场(次)满AOC

为了赚取金融二次场(次),学生必须圆满完成下列课程:入门微观经济学,会计介绍,公司金融,国际商务,公共财政:税收,介绍统计(或同等学历)和计量经济学。经济系中的至少一个部件必须是签署浓度形式的论文招股/区域。

有兴趣参加的经济学研究生课程的学生,强烈建议采取计量经济学,微积分I,微积分II,微积分III,线性代数,实分析,微分方程,数值方法,数理统计和/或概率论,高级统计课程,加一或两个计算机编程课程。这些课程将学生提供经济学高级研究生工作额外的量化训练。

样品途径完整的AOC要求

新来的大学生必须满足文科课程(LAC),新的大学的一般教育方案既要求和浓度(AOC)的区域的特定要求。有这么多的机会,每个学期,通路下面提供作为学生如何能完成毕业要求的例子。我们已经把一些检查站的地方,让你做你的大部分时间在新的学院。每一次你都会有指导老师见面用语,讨论课程,辅导,实习,或其他学术经验。安排与指导老师开会,讨论哪些课程满足LAC和满足的AOC。每个学生完成临时AOC计划在第五合同来选择AOC,并且每个学生提交的论文招股/ AOC形式在第六合同。

Four-Year Pathway in Economics

YearFall TermJanuarySpring Term
Year 1LAC Course组独立研究项目
is Recommended
LAC Course
Introduction to MicroeconomicsIntroduction to Macroeconomics
Introduction to StatisticsEconomic Topics Course
Calculus ICalculus II
Year 2LAC CourseEconomic Related Independent
Study Project or Internship
LAC Course
Intermediate MicroeconomicsIntermediate Macroeconomics
Economic Topics CourseEconomic Topics Course
Real Analysis IReal Analysis II
Year 3LAC CourseEconomic Related Independent
Study Project or Internship
Econometrics
Economic Topics Course先进的经济教程I /经济议题当然
Linear AlgebraProgramming Course II
Introduction to ProgrammingLAC Course
Year 4LAC Course
论文教程/本科考试
Advanced Economic Tutorial
LAC当然/ LAC是否满足学生的选择

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4年途径数量经济学

YearFall TermJanuarySpring Term
Year 1LAC Course 1组独立研究项目
is Recommended
LAC Course 2
Introduction to MicroeconomicsIntro Macro
Statistics for EconomistEconomic Topics Course 1
Calculus ICalculus II
Year 2LAC Course 3Economic Related Independent
Study Project or Internship
LAC Course 4
Intermediate MicroeconomicsIntermediate Macro
Probability I & II (one unit)Econometrics
Student ChoiceStudent Choice
Year 3LAC Course 5Economic Related Independent
Study Project or Internship
LAC Course 6
Economic Topics Course 1经济教程1 /经济议题当然2
Student ChoiceLAC Course 7
Student ChoiceStudent Choice
Year 4Economic Topics Course 3
论文教程/本科考试
Student Choice
LAC当然8 /学生的选择,如果LAC满足

_

4年途径经济学的学生打算读研

YearFall TermJanuarySpring Term
Year 1LAC Course 1组独立研究项目
is Recommended
LAC Course 2
Introduction to MicroeconomicsIntroduction to Macroeconomics
Introduction to StatisticsEconomic Topics Course 1
Calculus ICalculus II
Year 2LAC Course 3Economic Related Independent
Study Project or Internship
LAC Course 4
Intermediate MicroeconomicsIntermediate Macroeconomics
Economic Topics Course 2Economic Topics Course 3
Real Analysis IReal Analysis II
Year 3LAC Course 5Economic Related Independent
Study Project or Internship
Econometrics
Economic Topics Course先进的经济教程1 /经济议题当然
Linear AlgebraProgramming Course 2
Introduction to ProgrammingLAC Course 6
Year 4LAC Course 7
论文教程/本科考试
Advanced Economic Tutorial 2
LAC课程或学生的选择,如果LAC满足

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Two-year pathway

YearFall TermJanuarySpring Term
Year 3Intermediate MicroeconomicsEconomic Related Independent
Study Project or Internship
Introduction to Macroeconomics
Introduction to StatisticsMath for Social Sciences
Economic Topics Course 1Economic Topics Course 2
Student ChoiceStudent Choice
Year 4Intermediate MicroeconomicsEconomic Related Independent
Study Project or Internship
Thesis Tutorial
Economic Topics Course 3Intermediate Macroeconomics
Student ChoiceStudent Choice
Economic Topics Course 4Economic Topics Course 5

替代论文项目:专业领域的经验实习

经济学科为学生提供完成其最后的论文项目两个选项:(1)一个高级论文的完成情况;或(2)DR的共同赞助下。雪利酒宇和DR。 tarron khemraj,在伴随着有关经济问题和政策的书面分析/研究部分一个专业领域的经验实习形式的高级项目的完成。口头学士学位考试必须保持符合该区域集中的学术要求。

经济学科,大力推动学术研究和专业设置,包括咨询公司,业务实体,监管部门,公共管理部门,非以营利为目的的组织,和社区的新的专业实践之间的对话。这个选项的总体目标是为学生提供一个结构化的学习体验中专业监管下的应用和扩展知识的机会。学生预计最少180时间内调动的实习。学生选举这个选项来满足他们的高级论文项目必须坚持以下原则。

Timeline

在四年级的秋季学期,学生必须在报名 Senior Practicum for Economics 由CEO和他们的论文保荐机构(S)教程共同主办。这个学期,学生将进行搜索,并以合作与他们的CEO的职业教练和论文赞助商申请外地经验/实习。

In the Spring semester and/or ISP period of the senior year, students will be engaged in the practicum by following the current internship guidelines provided by the CEO. An oral baccalaureate exam will also take place in the Spring semester for students to present their internship experience in front of their thesis committee members followed by rounds of Q&A.

Analytic/Research component

这个高级项目书面的要求是至关重要的学生展示他们的写作,研究和分析能力。学生应参与有关利用从经济学学科所学课程所获得的理论知识与他们的实习网站主题积极的研究,并将其应用到他们的特定领域的经验。例子包括:行业研究和评估,经济风险,经济问题,外部性,商业道德,市场效率,竞争,经济增长,资源配置,降低风险,税收,社会经济因素,不平等,社会福利,环境经济政策/问题,激励机制,市场机制不完善等。学生们强烈建议,以确定在各自领域的经验中遇到的经济问题,分析并提供政策建议,以解决这些问题。此分析/研究部分,应采用高品质的编写,并在长度为10至20页。学生也应该解释的技能和知识,他们已经从NCF课程应用,讨论这个实习将如何帮助他们未来的职业目标,并提供建议(既NCF或用人单位),以提高专业领域的经验。

Oral Baccalaureate Exam

The baccalaureate examination, conducted by the baccalaureate committee, is an oral defense of the student’s performance in three areas: senior project, area of concentration, and the undergraduate education in general. Students are expected to prepare a slideshow presentation and orally report on their field experience. Students will demonstrate their ability to apply the concepts and principles of economics in the internship, the ability to work effectively with the host organization on related economic issues, offer recommendations and solutions to economic problems based on their academic knowledge, and provide insights on how to improve the field experience in the future. The baccalaureate committee members will follow up with rounds of Q&A to assess students’ ability to express ideas and information orally. A satisfactory Baccalaureate Examination Report signed by all of the members of the committee will need to be submitted to the Office of the Registrar.