为什么在cc国际学习艺术史?

基于训练和曝光他们接受作为我们的艺术史计划的一部分,以及工作人员指导他们从我们的教师接受,许多cc国际的毕业生在艺术史对去教学和/或博物馆和画廊工作的职业。别人成功地追求各种职业,对待包括法律,商业和对外服务的。

浓度的艺术史区

基于训练和曝光他们接受作为我们的艺术史计划的一部分,以及工作人员指导他们从我们的教师接受,许多cc国际的毕业生在艺术史对去教学和/或博物馆和画廊工作的职业。别人成功地追求各种职业,对待包括法律,商业和对外服务的。

艺术史关注的是实物的历史研究的学科,尤其是那些涉及视觉传达。它包含很多东西,传统上认为是“艺术”,如由著名艺术家的壁画,油漆,或大理石作品(无论是传统经典“大师”或当代艺术明星)。但本领域的历史也可以被理解为包括在视觉上经验和/或通过其他感官材料对象的更广泛的范围:不仅先前忽略和低估艺术品,而且相似的项目电影,广告,陶瓷,海报,和被子。艺术历史学家研究,其中物质文化的伪像,艺术作品或其他元件是否由和构造成各种消息传送到不同的人群的方式。

你会学到什么:

在新的学院,学生将获得基本熟悉主要时期和西方艺术的运动,以及非西方艺术传统的一些认识。他们也熟习的艺术史家目前实行的各种方法。

途径攻读艺术史包括风格和题材既有传统的基于对象的分析和艺术中的文化更广的范围内采用了多种关键架构处理器的解释(如社会历史学,符号学,女性主义和性别理论,种族与后殖民理论,全球化和视觉和材料文化)。

学生被鼓励发展和追求自己的学术兴趣,到达他们对什么是“艺术”,并制定自己的关键途径材料自己的含义。

与艺术作品直接接触是该方案的一个重要组成部分。艺术博物馆林林,毗邻cc国际,提供丰富的永久收藏品,定期安排展览,演讲,和电影,以及一个优秀的艺术图书馆。鼓励学生到博物馆开展实习和寻找机会学习和出国旅游。

 

学院

近期论文

  • 痛苦,快乐和双关语:上世纪70年代的女艺术家回收的女性身体
  • 装配式机构:空礼服在艺术和文化
  • 牛奶,血液,眼泪:在14和15世纪的艺术处女的母性形象
  • 眼镜和罗马帝国时期用餐:斯佩隆加和Tivoli的户外triclinia
  • 摆明:拖王书和协商的意义

校友

副主任的权限
艺术资源,纽约市

图像和权利协调
技术的高博物馆,亚特兰大

Tibbals馆长马戏团
林林博物馆,萨拉索塔

艺术和艺术史的助理教授
犹他大学

传讯总监
建筑史学家学会,芝加哥

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本科计划

网投app下载州提供超过35个不同专业的学生在人文科学,社会科学,自然科学,以及一些跨学科的浓度的cc国际。

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