保罗·斯卡德2018

从保罗·斯卡德化学名誉教授的言论在2018年5月18日动工仪式。

我会感谢cc国际40年的智力参与最高水平的开始。教学是个很大的挑战。我感谢我的同事们总是回答我的执着WHO的问题。

当我在1978年来到了大学,没有互联网;它只是被发明出来。我希望教我被教以同样的方式,通过讲课。我会带来一个手工制作的书 - 我的讲义 - 并会决定他们给我的学生,谁会做出自己手工制作的书,即使印刷机发明了已经五个百年之前。

我的朋友和导师,新的大学教授洙奉蔡告诉我,古人云,“我听到了,我忘了。我看,我记得。我做的,我明白了。“对此,我开始更积极的学习课程增加为m。我想介绍一个概念,然后给该类工作的问题。我可以看到那里的误解是。教学成为一个对话框,而不是一个讲座。但是这还不够。

大约20年前,明矾告诉我在医学院的课程要求他背诵几百药物和他们之间的相互作用。我们现在会说,“对此有专门的应用程序。”我们不希望在内存医师依托的东西是更准确地存储在数据库中。我能不能避免变成我的学生一样不可靠的数据库?相反,我需要对我的学生实现一个专家系统。我怎么能教我这个领域的专家的批判性思维能力?

我们不能教从教室前面批判性思维。让学生给予设有分支机构的问题,探讨,并有教练指导,细化决策它们。他们需要从错误决定去学习,鼓励探索的替代品,并不能给出一个答案记忆。什么其他可能的事情发生?为什么不这样呢取而代之的是?了解问题的答案是关键,这在了解系统是如何工作的。

转发再过十年,学生使用手机作为扩展他们的他们的记忆。他们的工作人员是所有课程的内容在互联网数据库,它几乎总是与他们同在谈话中被经常使用。怎么是我的课程,现在改变,与该资源唾手可得?我必须教批判性思维技能,以便从废话在互联网上非常普遍分辨真相。

邮差和魏因加特纳告诉记者试图让海明威说需要的是什么是一个伟大的作家。 “作为采访者提供的各种可能性的列表,海明威贬低每个序列。终于,沮丧,问面试官,“没有任何一个重要组成部分。然后,你可以识别?”海明威说,“是的,有。为了成为一个伟大作家的人必须有一个内置的防震废话探测器。'“

难道我们成功了,如果我们激活和武装有你的废话探测器。我负责给你的是要保持良好的维护,不要将其关闭,甚至当输入的信息证实自己的信仰。确认偏误可能是我们自欺欺人最常见的方式。始终质疑输入。永远!

作为一个新的学院明矾他的NBC广播关闭,“感谢大家对你的时间的特权。”